Coclico mitwachsender Kindertisch Camille 2.0

Der mitwachsende Tisch Camille 2.0 von Coclico dient als Ort der Begegnung und des Tuns, und dieser Ort kann überall sein. Hier wird entdeckt, geforscht, gebaut und gelacht. Er passt perfekt in alle Lebensräume, in Wohnbereiche ebenso gut wie in die Küche. Filigran und mit harmonischen Proportionen. 
Die neue Version Camille 2.0 unterscheidet sich vom Vorgänger durch den größeren Durchmesser von 50 mm (vorher 40 mm) der Tischbeine, der noch mehr Stabilität und einen sicheren Stand gibt. Neu sind auch die optionalen anschraubbaren Erhöhungen, durch die der Tisch 5 cm erhöht und so noch länger genutzt werden kann.

Für die Möbel verwendete Materialien: 

Tischbeine: EICHE Die von uns eingesetzte Eiche ist ein massives Vollholz aus europäischem Baumbestand mit einzigeartiger Struktur. Eichenholz ist ein hartes, dauerhaftes Holz, das dennoch eine gewisse Flexibilität mitbringt. Das verwendete Holz ist PEFC™ bzw. FSC® zertifiziert und stammt aus nachhaltiger Forstwirtschaft. 
Tischplatte: VALCHROMAT® Valchromat® ist nicht nur einfaches MDF. Es ist eine innovative Weiterentwicklung des bekannten MDF. Der Mehrwert von Valchromat ist nicht allein seine Farbe, sondern auch die besondere Zusammensetzung und das spezielle Herstellungsverfahren. Die Fasern werden einzeln mit organischen Farbstoffen eingefärbt und mit einem speziellen Leim zu einer durchgefärbten Holzfaserplatte verpresst. So erhält Valchromat seine einzigartigen mechanischen Eigenschaften, Struktur und Schönheit. Valcromat besitzt die CoC-Zertifizierung gemäß den Normen PEFC™ und FSC® C101993 und kann ebenso recycelt werden. 
Die Möbel von COCLICO bieten Raum für das Kind im ganzen Zuhause. Alle Kindermöbel von bestärken das Kind in seiner Selbstständigkeit. Das Design folgt einer klaren und puristischen Linie, die Möbel strahlen Ruhe und Ordnung aus und lassen sich problemlos in jedes Interieur integrieren.  Die Herstellung der Möbel baut auf vier Grundsätzen auf: sie arbeiten lokal, inklusiv, nachhaltig und ökologisch. So verstehen sie ihre Verantwortung für Mensch und Natur.